专业简介:
该方案于1999年推出。该方案鼓励学生采用跨学科的观点来解释当代文化现象和表现。该课程旨在通过学习各种文化文本、流行文化形式、新媒体和数字实践,培养学生对日常生活中的社会变革和权力的深刻理解。该方案旨在培养新一代文化工作者和专家,培养他们促进文化多样性、增强社会正义和支持社区建设所需的技能、敏感性和关键性。
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